Miért jó, ha unatkozik a gyerek? – A szabad játék ereje

Ismerős helyzet? A gyerek ott áll előtted egy teljesen átlagos délutánon, és azt mondja: Unatkozom. Ilyenkor könnyű azt érezni, hogy gyorsan ki kell találni valamit, különben pár percen belül jön a nyűglődés vagy a képernyőkérés.

Pedig az unalom nem feltétlenül rossz. Sokszor inkább egy kis üres tér, amiből végül valami jó születik: egy saját játék, egy kitalált történet, egy takarókból épített kuckó. A szabad játék pont ezért fontos: nem kész megoldást ad, hanem helyet hagy annak, hogy a gyerek maga találja ki, mi következzen.

Unatkozik a gyerek? Ezért nem kell azonnal megijedni

Ha a gyerek unatkozik, az még nem azt jelenti, hogy valamit rosszul csinálsz. És azt sem, hogy nem tud játszani. Sokszor csak arról van szó, hogy még nem találta meg, mibe kezdjen bele.

Az unatkozás a gyerekkor természetes része. Ugyanúgy hozzátartozik a mindennapokhoz, mint az, hogy néha nagyon pörög, aztán elmélyül, máskor pedig csak keresi, mihez lenne kedve.

Unalom vagy túlingerlés? Nem ugyanaz

Nem minden „unatkozom” jelent valódi unalmat. Van, hogy a gyerek inkább fáradt, túlingerelt, nyűgös, vagy egyszerűen csak arra vágyik, hogy vele legyél. Ilyenkor nem biztos, hogy még egy játékötlet lesz a megoldás.

Érdemes egy pillanatra megállni, és megnézni, mi van a mondat mögött. Ha egész nap sok inger érte, elfáradt, vagy nehezebb napja volt, lehet, hogy nem új elfoglaltságra, hanem lassításra van szüksége.

Miért nem érdemes rögtön kész programot adni?

Mert ha mindig te adod a következő ötletet, a gyereknek kevesebb alkalma lesz arra, hogy maga induljon el. Márpedig az önálló játék nem egyik napról a másikra alakul ki. Kell hozzá egy kis várakozás, pár ötlettelen perc, nézelődés, próbálkozás.

Kívülről ez néha semmittevésnek látszik, valójában viszont sokszor épp ilyenkor kezd beindulni a fantázia.

Miért jó a szabad, nem irányított játék?

A szabad játékban nincs előre kijelölt út. Nem kell valamit pontosan úgy csinálni, ahogy a dobozon van, és nincsenek jó vagy rossz megoldások sem. A gyerek próbálkozik, elront valamit, újrakezdi, átalakítja, hozzátesz még egy ötletet, aztán egyszer csak kitalál köré egy egész világot.

Pont ettől értékes.

Mit fejleszt a szabad játék?

A szabad játék többféleképp támogatja a gyerek fejlődését:

• erősíti a kreativitást,
• fejleszti a problémamegoldást,
• támogatja az önállóságot,
• segíti a figyelmet és az elmélyülést,
• teret ad a történetalkotásnak,
• segíthet levezetni a napi feszültséget.

Hogyan lesz az unalomból ötlet?

Úgy, hogy nincs rögtön minden készen. Egy takaróból lehet barlang, egy kartondobozból busz, egy plüssből utas, egy diavetítőből pedig egész esti mesehangulat. Amikor nincs szoros keret, a gyereknek kell kitöltenie a hiányzó részeket. És ez az, ami igazán megdolgoztatja a fantáziáját.

Életkor szerint: mikor milyen szabad játék működik a legjobban?

A szabad játék minden életkorban fontos, csak mindig egy kicsit más formában jelenik meg. Nem ugyanaz működik egy totyogónál, mint egy óvodásnál vagy egy kisiskolásnál.

0-3 éves korban: érzékelés, utánzás, egyszerű szerepjáték

Ebben az életkorban a gyerek főleg tapasztal, utánoz és ismétel. A pakolás, az építés, a borítás, majd az újrakezdés önmagában is játék. Jól működhetnek a puha plüssök, a nagyobb építőkockák, a formaválogatók, a gyurma vagy egy rajztábla.

A szabad játék itt még egyszerűbb, de nagyon fontos. Eteti a macit, altatja a babát, tornyot épít, aztán ledönti. Ezekből az apró helyzetekből épül fel később a bonyolultabb játék is.

3-6 éves korban: történetalkotás és szerepjáték

Az óvodáskor a szerepjáték időszaka. Ilyenkor a gyerekek elképesztő természetességgel találnak ki helyzeteket, szerepeket és párbeszédeket. A kedvenc plüss lehet orvos, boltos vagy akár sárkány is, ha éppen arra van szükség a történetben.

Ebben az időszakban jó választás lehet a diavetítő, a bábozás, a játékfigurák, a babák, a játékkonyha vagy más szerepjátékos eszköz.

6-9 éves korban: építés, tervezés, újratervezés

Ebben a korban egyre erősebb az alkotási és tervezési kedv. A gyerek már nemcsak épít, hanem előre gondolkodik, módosít és újratervez. Ezért különösen jók az olyan nyitott végű játékok, mint a LEGO Classic, a fa építőkockák vagy a Geomag mágneses építőjátékok.

Az ilyen játékokban pont az a jó, hogy nem egyetlen végeredmény felé visznek. Készülhet belőlük ház, jármű, állatkert, akadálypálya vagy bármi más, amit éppen kitalál a gyerek.

9+ éves korban: hosszabb elmélyülés, saját projektek

A nagyobb gyerekek már gyakran szeretnek hosszabban benne maradni egy ötletben. Építenek, barkácsolnak, díszletet terveznek, saját rendszert találnak ki, vagy valamilyen kreatív projektbe fognak.

Ilyenkor jól működhetnek az építő- és kreatív készletek vagy a barkácsolós játékok, amelyek adnak egy kezdőlökést, de hagynak teret a továbbgondolásra.

Milyen játékok segítenek, ha a gyerek unatkozik?

Ha azt szeretnéd, hogy a gyerek ne csak pár percre foglalja el magát, hanem tényleg bele tudjon merülni a játékba, érdemes olyan játékokat választani, amelyek többféleképpen használhatók.

Nyitott végű játékok

Ilyenek például az építőkockák, a fa kockák, a mágneses építők, de akár a kartondobozok, kartongurigák, takarók és párnák is. Ezek nem kész forgatókönyvet adnak, hanem lehetőséget.

Történetalkotó játékok

A plüssök, bábok, figurák, babák és szerepjátékok azért működnek jól, mert könnyű köréjük egy egész világot építeni. Elég néhány szereplő, és már indul is a történet.

Alkotós, de nem túlszabályozott eszközök

A gyurma, a rajztábla, a színes papírok, a ragasztó, az olló vagy egy-egy kreatív készlet is jó választás lehet. A lényeg az, hogy ne mondd meg mindig, mit alkosson, maradjon hely a saját ötleteinek is.

Mit mondjon a szülő, ha a gyerek azt mondja: unatkozom?

Nem kell rögtön teljes programtervet gyártani. Sokszor egy jól irányzott mondat bőven elég.

3 mondat, ami segít beindítani az önálló játékot

• Kíváncsi vagyok, mit találsz ki ebből a három dologból.
• Válassz egy figurát, és mondd el, mi történik vele ma.
• Építenél valamit, vagy inkább mesét találnál ki?

Ezek nem veszik át az irányítást, csak segítenek elindulni.

Mikor adj ötletet, és mikor lépj inkább hátra?

Adj egy kis kezdőlökést, ha látszik, hogy elakadt. De ha már elindult, érdemes hátrébb lépni. Attól lesz igazán az övé a játék, hogy ő alakíthatja.

Gyakori kérdések a szabad játékról és az unalomról

Baj, ha a gyerek nem tud rögtön egyedül játszani?
Nem. Ez teljesen természetes. Az önálló játék tanulható, és sok gyakorlással alakul ki.

Mennyi játék elég az önálló játékhoz?
Sokszor kevesebb, mint gondolnád. Néhány jól megválasztott, többféleképp használható játék gyakran többet ér, mint egy túlpakolt polc.

Milyen játékot válassz, ha nem szeretnél túl sok szabályt?
Építőjátékot, plüssöket, gyurmát, rajztáblát vagy kreatív alapanyagokat. Olyat, aminek nincs egyetlen „helyes” használata.

Mennyi idő után érdemes segíteni, ha a gyerek unatkozik?
Erre nincs pontos szabály. Ha csak keresi, mibe kezdjen bele, érdemes adni neki egy kis időt. Ha viszont látszik rajta, hogy frusztrált, fáradt vagy teljesen elakadt, jól jöhet egy ötlet vagy egy kis közös játékindítás.

Kell mindig új játék az önálló játékhoz?
Nem. Sokszor épp a jól ismert, egyszerű játékok működnek a legjobban. Egy építőkészlet, néhány plüss, pár rajzeszköz vagy akár egy kartondoboz is elég lehet ahhoz, hogy a gyerek saját játékot találjon ki.

Miért érdemes teret hagyni az unalomnak?

Az unalom nem ellenség. Sokszor épp ez az a pont, ahol elindul az önálló játék, a fantázia és a saját ötletek sora. Nem kell mindig azonnal megoldani ezt a helyzetet. Néha elég egy kis idő, tér, és néhány olyan játék, ami nem mondja meg előre, hogyan kell játszani vele.

Ha szeretnéd támogatni a szabad játékot otthon, érdemes körülnézni az építőjátékok, kreatív készletek, plüssök és szerepjátékok között. A REGIO JÁTÉK webáruházában sok olyan játékot találsz, ami nemcsak leköti a gyereket, hanem teret ad annak is, hogy a saját világát építse tovább.